2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情让全民成了厨师，教师变成了主播。突然的教学形式转变让很多老师措手不及，学生没有教材，老师没有直播经验，怎样才能做好停课不停学，高质量的完成线上教学呢？理工学院高进勇陷入了深深的思考……怎样才能做好预习，吸引学生做好互动，让学生紧跟老师的思路，高老师很迷茫，也很焦虑，毕竟没有开展过线上教学，但是高老师认真思考决定跟随自己的心，于是有了自己的想法。
一、做好学生预习推送
鉴于特殊时期，学生无教材，所以高老师进行了详尽的课前准备。尽量给学生找网上的电子版教材。课前推送学习要求及每次课学习重难点。通过雨课堂推送预习课件，要求学生微信关注“学堂在线”，学习里面的微生物精品课程，要求学生自主下载APP-中国大学MOOC，自学微生物教程，同时要求学生做好预习笔记及课堂上认真记笔记。
二、精心准备，吸引学生
（一）加入表情包，吸引学生眼球。第一次进行网络教学，为了能和学生共鸣，更好的抓住学生，我开始思考大学生喜欢的方式是什么。为了吸引学生眼球，让学生跟着自己的思路，我在教学课件中插入表情包，让学生心情愉悦的听课，经过精心设计，学生反响较好。每次都有不同的心思和心声。学生能真切感受到我的用心，隔着屏幕我也能感觉到同学们上扬的嘴角。
（二）根据学生被困在家的实情，布置了带香味的作业。《微生物学》这门课程与生活、身体健康等有非常大的联系。考虑到学生居家的现实，结合课程布置了厨房相关微生物的作业，学生在寻找食材的过程能了解微生物在生活中的作用，更加强了对专业知识的探索和学习的浓厚兴趣。同学们对这次的作业信心满满，竟然有男同学自告奋勇要用酵母蒸馒头，学生们对作业表现出掩饰不住的热情。
（三）疫情期间，融入思政课程。面对此次新冠肺炎疫情，为了让学生调整好心态，能更积极向上的面对生活调整好自己，高老师特别用心，经常将思政课加入到教学中来。她认为激发学生的主观能动性，把“要我学变成我要学”这样才能更好的激发学生的热情，转变态度，学会自学自律。作为一名大学教师，从走上工作岗位的第一天起，整整十一年了，高老师一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，认真的工作着。她一直坚持教书重要，育人更重要，每次课都有不同的家国情怀。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论自己有怎样的心态，都不能将这些夹杂到教学中来，能传递给学生的唯有积极向上，乐观的情绪。在教育事业中，她一直坚持教书重要，育人更重要，经常给学生传递正能量的人和事，教育学生学会坚强、自信、勇敢，用一颗豁达宽容的心对待每一件事情。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。每一次上课都有不同的思政内容，高老师的每一次自导自演也得到了同学们的认可，更有往届的两名学生加入了课程，重新来聆听。
（四）特意设置了课前5分钟。高老师主要进行了三方面的引导：第一，关于运动；第二，关于追星；第三，关于诗和远方。加入了家国情怀，让学生能更积极向上的面对生活，调整好自己，同学们非常喜欢这样的方式。高老师说：“用心准备好课程，让学生被多彩的课堂吸引，而不是依靠单纯的签到点名。我想每次多花点心思，让学生喜欢这门课，提高兴趣才能更好的发挥学生的主观能动性。”今后还考虑让一些学生参与准备课前5分钟的内容及创新形式，增强课堂的延展性。
（五）活跃的课堂氛围，孕育出一批优秀学生，为了表扬作业完成较好及课堂活跃等综合表现，高进勇老师更是花了很多心思，特意制作了小奖状，虽为娱乐，但学生们特别高兴，隔着屏幕都能感受到。有时候会突然抽查学生预习情况，对于非常认真的同学，以红包形式奖励他们，认可他们的认真，鼓励更多学生向他们学习。
（六）考虑到直播学生可能会比较疲惫，课间休息，高老师给学生推送微生物学相关小视频，开阔学生视野，学生反馈很好。看到学生发的朋友圈，他们能课下积极讨论，更看到了学生对于课程的热爱！
三、用心用情，力求最好
每次课前都用心用情准备，想尽办法做好线上教学，就连高老师上小学的儿子的作文中都描写了妈妈认真的样子。一个班48名同学，一节课下来收获了767个赞，高老师深情的说：“不能说自己多么优秀，我只想说在哪里付出多了，就可能在哪里有收获。希望我的学生也能在今后的学习和工作中勤恳付出，学有所成。”高老师的学生也经常夸赞高老师，以高老师为目标，她已经把认真积极向上的态度埋在了学生心中，终有一天会开出美丽的花。
时代在变化，教学常学常新，每次课都有不用的感悟和心思，无论条件怎么艰苦，无论教学方式如何改变，不变的是一颗热爱教育，认真教学的初心。
（理工学院高进勇供稿供图）
