为提升课堂上学生学习的积极性，理工学院汽车工程教研室在实训中心111室召开关于“大学课堂学生学习积极性激发策略”研讨会，特邀校督导张小玉教授参会，汽车工程教研室全体成员参加了此次会议。会议由王思满老师主持，刘峰杉老师主讲。
首先，王思满老师指出提升学生学习积极性的重要性。全体教师要根据自己的课程和授课特点设计教学内容、创新教学方法、活跃课堂氛围，提升课堂上学生学习的积极性。
随后，刘峰杉老师从学生学习积极性现状分析、学生学习积极性不足问题分析、提升学生学习积极性措施三个方面展开分析，结合所授课程与实际案例分别提出教学内容优化、教学方法创新、营造活跃课堂氛围、完善考核评价体系等方面的具体措施提升学生学习积极性。
接着，张涛老师根据《汽车理论》课程从教具使用、启发思考、激励策略等方面提出提升学生学习积极性的方法；陈修魁老师以《汽车电子控制技术》课程的教学实践，分享自己在授课过程中的教学经验；袁先垚老师结合自己的学生经历和授课过程，提出将复杂知识点通俗易懂地讲解、结合实际案例讲解的策略提升学生学习的积极性；其他青年教师结合自己的教学过程分别发言，针对如何提升课堂上学生学习的积极性提出自己的见解。
最后张小玉教授总结发言，赞扬汽车工程教研室全体青年教师干劲十足，教研活动丰富全面，都能够结合自己实际工作生活提出见解和策略。鼓励全体教师多借助AI和教学平台展开教学；在教学内容上应该吃透教材，应用生产生活实例丰富课堂内容；在课堂上应该坚持提问积极鼓励学生。
本次研讨会的成功召开，为汽车工程教研室深化课堂教学改革注入了新的动力。与会教师一致认为，激发学生学习积极性是一项系统工程，需要全体教师在教学内容、方法、评价及师生互动上持续探索。大家纷纷表示，将以此次研讨会为契机，将交流形成的共识与策略切实融入日常教学，践行“以学生为中心”的教育理念，共同营造主动学习、乐于探索的课堂生态，为培养高素质汽车工程人才贡献智慧与力量。
