为全面提高青年教师课堂教学质量，进一步提升学生课堂参与度。于3月13日下午，汽车工程教研室在实训中心111会议室组织召开“提升学生课堂参与度”为主题的教研活动，汽车工程教研室全体成员参加了本次会议。会议由教研室主任王思满老师主持。
会议开始，王思满老师着重强调提升学生课堂参与度的重要性，不仅是提升青年教师授课质量的重要途径，而且还是激发学习兴趣的关键因素。柏文通老师从三个层面对提高学生课堂参与度进行讲解：一是明确学生课堂参与度的重要性，强化教师的认知意识；二是列举学生课堂消极参与的具体表现及原因剖析，引导教师自我反思；三是针对教学策略进行优化设计，提升学生课堂参与度。
教研室主任王思满老师根据自身教学经验，细化“学生课堂伪参与”的具体表现，并分享教学策略，激发学生学习兴趣；冯端端、昌鹏老师分享了“DeepSeek”引入课堂教学，提升学生课堂互动性；其他老师分别从加强课堂管理、降低干扰因素影响、热点话题引入、课堂节奏把控等方面，提高学生课堂参与度；最后任柏林教授指出教师作为教育教学主导者，学生作为学习过程的主体者，教师应当从了解学生、限制影响学生不良因素、改变认知模式以及师生产生共鸣等四个方面，促进学生积极融入课堂教学过程，究其根本青年教师应当努力提高自身教学的吸引力。
本次教研活动的组织召开，使得青年教师在教学技能方面收获颇丰，同时也提高青年教师课堂教学质量和对课堂节奏的把控能力，为以后的教育教学打下更坚实的基础。
